1784年秋天，从未走出哥尼斯贝格这个普鲁士边远城市的康德，回答了一个世界性的问题：什么是启蒙？今天，当我们重新阅读康德的这篇短文《回答这个问题：什么是启蒙？》（在康德众多晦涩而冗长的著作中，这是相对...

古代文人多有雅号，而雅号的得名，原因固不止一端。有因所从事的职业而得名的。计有功在《唐诗纪事》中说，胡令能“少为负局钉铰之业”，也就是用铆钉把破损的锅碗瓢盆接合、固定在一起，所以被称为“胡钉铰”。 有...

古希腊文明是人类文明史上的一颗明珠，与之对应，古希腊艺术也取得了辉煌的成就。古希腊艺术历来是美学领域研究的重点，德国启蒙运动思想家将希腊艺术的繁荣归结为人与自然相谐、感性与理性统一。尼采却与传统相悖，...

一部名为《人类简史：从动物到上帝》（以下简称《人类简史》）的以色列希伯来大学教科书，在2014年译成英文不到3年，迅速成了全球畅销书，如今已被翻译成40多种语言。2016年，尤瓦尔·赫拉利（Yuval...

《荀子》一书共三十二篇，以《劝学》打头，此种编排，其中有无深意，值得探讨。另加上《修身》《不苟》《荣辱》《非相》《非十二子》《仲尼》《儒效》共八篇论“学”，可见荀子为学之态度。然荀子为何重学？他作《劝...

一、北京方言及其与民俗的关系 北京方言指的是住在北京城区一带的当地人所说的方言，其以北京城区为中心，所涉范围东至通州，西至门头沟，南至丰台，北至怀柔。北京方言的形成历史众说纷纭，但至晚在元代已经形成。...

消寒九九图 《易经》把“九”定为阳数（阳爻为九），将“六”定为阴数（阴爻为六）。而农历九月九日，日月并应，两九相重，故称为重阳。我认为重九日之所以会成为一个特殊的日子，除开它本身的起源传说外，这之中还...

沐斋《关雎图》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼...

《老子》第八十章“小国寡民”，不是一般、通常意义上的使国小、使民寡，而是强调在思想观念、主观动机上不要贪大图多。《老子》以“道”为榜样，而“大”为其重要特性之一。“道大，天大、地大、王亦大”，不仅主张...

儒家所倡导的幸福观在中国传统伦理文化中占有统治地位，对中国人追求幸福生活的影响最为深远。 中国传统文化博大精深，蕴含着丰富的精神资源。在全球化浪潮汹涌冲击、西方价值观受到追捧以及国人普遍感到精神无根的...

宋仁宗的出其不意 古代皇帝常常附会风雅，心血来潮就让群臣现场赋诗，写得好的自然有赏。如南北朝时，南朝皇帝常常出题让臣子赋诗。有次，某帝还让臣子们咏石，于是就有了一组同题的《咏石》诗。不过“石”并非特指...

一提“跑江湖”，大多数人会想到古代武侠小说中江湖儿女驰骋风云、快意恩仇、惩恶扬善的壮举。其中金庸先生的“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”等多部小说使这种印象更为深入人心；或者想到《庄子》中的“相濡以沫...

大凡书店、书斋的命名，都有一定的含义，少年鲁迅读书处“三味书屋”中的“三味”，究竟是哪“三味”？又是什么意思呢？ “三味”指的是书三味，即经味、史味、诸子百家味。源出唐人李淑的《邯郸书目》：“诗书，味...

孔子的思想以“仁”为核心，由此又阐发出许多道德观念，“信”就是其中之一。《论语·阳货》记：“子张问仁于孔子。孔子曰：‘能行五者于天下，为仁矣。’请问之。曰：‘恭、宽、信、敏、惠……’”“信”是与“恭”...

《孙子兵法》是我国古代一部伟大的兵书，通篇论述怎样战胜敌人、保全自己，充斥着智慧与谋略，但它绝非一般的教人蝇营狗苟的诡诈权谋之书，而是隐含着极为浓郁的人文精神，展现的是一种保国安民的大境界、大格局。 ...

君子文化是中国传统文化百花园中的一枝奇葩，它孕育于中华传统文化的沃土，积淀着中华民族最深层的精神追求，体现着中华儿女奋进向上的道德风貌，它在铸就中华民族精神、传承发展中华优秀传统文化的过程中，发挥了重...

水是日常生活中司空见惯的东西，江河湖海中有，日常煮饭用，很少有人会去想“水”隐涵的文化。即便中国发行量巨大的《现代汉语词典》，与世界语文辞书百科化的倾向相一致，对“水”的释义也是呈科学化的：“最简单的...

先秦诸子的文章习惯上被称为“诸子散文”，主要是说理。那个时代文学还没有独立出来，也就是处于文史哲不分家的状态，不纯粹，可以说亦文亦史亦哲。当然，具体到不同的作家作品，文、史、哲三者所占的比重是不一样的...

《易传·系辞上》说“圣人有以见天下之动，而观其会通”，主张思想文化的融会贯通，这对中华本土文化以及域外文化都是适用的。 我们从中国思想文化史可以看到，从战国末到秦汉及魏晋时期，其间有儒学与道家学说的会...

中国文化最根本的特征是以人为本，这种人文精神的养成，主要通过传统礼乐教育。礼乐教育一方面讲的是“礼”，体现出一种伦理的精神；另一方面是“乐”，体现出一种艺术的精神。艺术精神所包含的意义比一般的艺术教育...